“谁？”

安东尼将手指向下移了一点，从西班牙开始，向左移动着。

学生哀嚎起来：“什么？”

安东尼确保所有学生都点头了，才放下心继续问：“还有什么别的猜测吗？”他瞟了一眼身后还没有擦掉的粉笔字。

他将世界地图从教案中抽出来，放大后挂在黑板前面。

“我们在这里，”他指着英国顶部的一个小点说，“或者至少是类似的位置。霍格沃茨确实是不可标绘的，但是麻瓜英国可不是。当比例尺足够惊人，什么都可以变成一个小点。所以，小姐们，先生们，我们在这里。还有人见过类似的地图吗？”

“有道理。”最先提问的学生若有所思地说，“而且，钢铁比木头防火。”

学生看起来还想要发问，但是下课铃已经响起来了。安东尼一边收拾讲台上的东西，一边说：“如果有人在课后仍然对这个话题感兴趣，可以来我的办公室讨论。此外，下次上课前我们会对麻瓜的交通工具和基本麻瓜地理进行随堂测验。”

安东尼不得不承认，在度过了最初的沉闷之后，格兰芬多学生毕竟还是他所有班级中最活跃的那个——换言之，最吵闹的那个。

安东尼微笑起来：“我猜火箭确实可以——但是我不会非常有信心说飞机也能看到球形的地球，我想它的飞行高度不一定足够，这是个比较危险的答案，布罗泰先生。

他摇了摇装着椰子冰糕的罐子，欣慰地发现它吸引了学生们的注意力。

“蓝色的部分是水，绿色和黄色的是陆地。”对方说，“角落里的是比例尺，麻瓜用它来计算距离。左上角那个太阳表示的是方向，它的意思是这张图这么摆的时候，上面是北方。”

塞拉赫疯狂地摇着头，两根辫子差点抽到了同桌的脸。

“嗯……他们求助了巫师？我的意思是，我们有扫帚，说不定可以把他们带到地球之外。”

安东尼说：“让我重复一下前半节课提到过的知识点之一：总体而言，飞机的飞行高度高于扫帚，火箭的高度高于飞机。”

“大概不是。”他身边的同学语调中有些厌恶，“那不是个培养黑巫师的地方吗？斯莱特林那些人总是德姆斯特朗这个，德姆斯特朗那个……”

“好吧。”安东尼有些遗憾地说，“让我们回到地图上来。这是世界地图。至少，这是麻瓜能观测到的整个地球的地图。就像塞拉赫小姐说的那样，绿色和黄色的部分是陆地，也就是我们人类生活的地方。

“克鲁姆也是德姆斯特朗的学生。”一个学生小