班级立刻炸开了锅。

“这是《琵琶行》？！”

有人看着手上那篇冗长的课文，难以置信：“变成歌了？”

“而且，还怪好听的...”有人补充道。

歌曲《琵琶行》从头至尾都沿用原作的诗词，添加了别有匠心的编曲，立刻给学生带来一种和以前完全不一样的感觉。

他们专注地聆听着，神情放松了不少，被背诵苦苦折磨的脸上终于有光了。

精彩还在后面。

“门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇，商人妇。”

“商人重利轻别离前月浮梁买茶去，买茶去~”

不仅有改编，还有戏腔，不仅有戏腔，还有女声旁白！

几种演唱风格融合在一起，构建出了一首朗朗上口的歌曲。

到后面，还有学生忍不住拈着兰花指跟唱。

“感我此言良久立，却坐促弦弦转急，弦转急~~~”

新奇的歌曲，让原本沉寂的课堂立刻活跃了起来。

“唐老师，我感觉我会背了！”

班里语文倒数第一的头号分子，听完整首歌，激动地拍着胸脯跟唐敏打包票。

“靳虎同学，我看好你哦，不过...”唐敏感动之余，忍不住提醒道：“下次写作文记得努力把八百个字凑满。”

她不想再拥有一个语文连六十分都考不到的学生！！！