一处典型的山地丛林混合地形，也是源界生物经常出没的区域。”任重教授指着地图，缓缓说道，“假设，你们现在是一支执行侦查任务的小队指挥官，你们的任务是深入这片区域，侦查敌情，并安全撤回。”

“但是，根据已知情报，在这片区域内，不仅有数量不明的低阶源界生物游荡，还有一支由源界文明组成的精锐小队活动，他们的实力在一阶到二阶之间，人数三倍于你们。”

“更糟糕的是，你们小队的补给有限，只够维持三天左右的行动。”任重教授语气严肃地说道，“现在，你们的小队已经深入敌后，且必定遭遇这支源界文明小队，你们要怎么办？”

“如果让你们指挥一场战斗，面对一支人数三倍于己的敌人，你们会怎么做？”

教室里陷入短暂的沉默，许多学生皱起了眉头，低头思考。

“人数劣势太大了，正面硬拼肯定不行。”

“是啊，三倍的人数差距，除非我们有碾压性的实力，否则根本没机会。”

学生们小声议论着，脸上都带着一丝凝重。

战略论这门课，可不是简单的纸上谈兵，而是真真切切地模拟战场环境，考验学生的临场应变能力和战略决策水平。

一旦决策失误，轻则全军覆没，重则求生不得求死不能。

源界文明，可不是什么好相与的存在。

“有没有同学愿意尝试分析一下，在这种不利的局面下，我们应该如何应对？”任重教授目光扫视全场，鼓励道。

然而，教室里却是一片寂静，没有人主动举手。

三倍的兵力差距，加上复杂的战场环境，这几乎是一个死局。

任何战略，在绝对的力量差距面前，都显得苍白无力。

但是，总归是有人想要表现的。

有人举起了手。

“老师，我会选择坚守阵地，依靠地形优势进行防守。”

任重点点头：“不错，依靠地形防御是一个选择。”

“可是，对付三倍于你们，哪怕围而不攻，不出五日，你们必然虚弱不已，届时已经是回天无力了。”

那名学生一愣，顿时无言以对。

又有一名学生举手：“老师，我们可以利用夜晚进行奇袭，扰乱敌军士气。”

任重挑眉，微微点头：“奇袭是个好战术，但如果敌方也布置了哨兵和侦察小队呢？”

被点到的学生顿时卡壳，不知该如何回答。

“呵呵，大家可以踊跃发言，不要怕错，这件事本就没有绝对正确的做法，言之有理即可。”