桌上墨砚中新鲜的墨汁凝固为止。

某一刻，赵戎的余光之中，大堂后门门上特意洞开的一个窗口，突然冒出了一个……人头。

他嘴角微扯。

然后，赵戎端详了一眼鱼怀瑾，打破了凝固的空气，语气平静：

“现在就写，认真把‘正’写好。”

他随即转头，没再管她，而是环视了一圈大堂内。

平淡的眸光扫过之处，那些面色不满的学子们纷纷相继或低头，或移开目光，不与赵戎对视。

赵戎又瞧了眼大堂后门方向。

他嘴里叮嘱了句，“我出去一会儿，你们先自习，嗯，也练习下这个’正‘字，我等会回来给你们仔细讲讲此字。”

语落，赵戎看向鱼怀瑾。

发现她已经敛目，一言不发的铺纸取笔研墨，准备抄写‘正‘字了。

似乎已经被他压服。

赵戎直接转身，暂时离开率性堂。

他走后，大堂安静了会儿。

吴佩良看向门外那人消失的方向，一脸愤愤不平之色。

突然，想到了什么。

他朝某个古板少女开口，语气感激，“谢谢鱼学长，只是却连累了……”

鱼怀瑾头不抬的打断道：“不用多说，吴兄安静写字，回去后好好复习大考。”

语气平静。

……

赵戎出门后，轻轻吐了口气。

“真有你们的啊，差点又被翻了天。嗯，总有刁民想害朕。”

他自嘲一句。

鱼怀瑾的意思，赵戎心里清楚。

对于她的突然反对，他也没觉得有什么不对。

只是立场不同而已。

鱼怀瑾基于月中大考率性堂总体成绩的担忧，给吴佩良求情，赵戎理解。

正是因为如此，因为理解，所以更是要‘压’住她。

彻底打消这种不好的苗头。

赵戎虽然是第一次做先生教书，但是出于换位思考和天生对人心的敏感把握，倒也适应的很快。

大堂内，那些学子们在想什么，他有时候光是通过他们的一些小表情小动作就能猜到个大概。

所以半个月左右的授课，赵戎心中是确立了一些原则与教学方法的。

有对错、有问题可以提。

他也愿意耐心解释。

这是在不动摇先生威严的情况下。

但是刚刚在率性堂内，那些动摇赵戎先生威严的事情，必须快刀斩乱麻的立马压服。

他说出去的话，怎能随随便便就收回。

否则便是