们心甘情愿为领主劳作，并耕种与份地同等面积的公田。

抛开其他苛捐杂税不谈，光是公田这一项，就等于领主向农奴们征收了百分之五十的所得税。

只不过这项税是用劳动力来支付的。

林恩不是没考虑过，将领主的份地全都分给农奴们，往后直接按所拥有的土地面积收税即可。

这样可以进一步激发农奴们的生产积极性与垦荒积极性，并提升整个白熊领的粮食产量。

毕竟只要交够税，剩下的全是自己的，那积极性能不高么？

但在目前明显不太现实。

其一，白熊领已经延用了一百多年的农奴制，这些农奴的先祖也多是来自南境的农奴。

无论是农奴们，还是管事、庄头等中低层管理人员，都已经熟悉了农奴制的存在。

对他们来说，农奴制就像是呼吸一样自然。

贸然取消这种制度，会在领地上造成慌乱，短时间内反而会降低整个领地的粮食产量。

其二，则在于如何收税。

管事与庄头们，其实就等同于领主的收税官，监督农奴们用劳动力来缴纳税收。

这种收税方式难度并不高，只需要会种田会挥舞鞭子就够了。

可若是将土地分发下去，并将税收换成实物地租或者金钱地租，那么这帮收税官的素质就远远不够看了。

他们的识字率太低了，会简单加减乘除以及写字记账的人更是凤毛麟角。

林恩首先得培养出一批堪用的官吏，才能考虑废除农奴制。

也就是说，他还得先发展教育。

这时老六在老二的带领下爬上了瞭望塔：“大哥，您找我。”

林恩转过身，拍了拍他略显单薄的肩膀：“老六，你入伙多久了？”

老六脸上依然带着些许青涩，他想了想回道：“应该快一年了。”

林恩笑了笑：“你是去年五月入伙的，我还记得，当时是你求着要加入我们，你小子明明是个前途无量的修道院学生，为何就非得当马匪呢？”

“我就是觉得你们脸上的铁面具很酷，而且当马匪多自由啊？想抢谁就抢谁，想杀谁就杀谁，况且我父亲当时已经去世了，即便不当马匪，我也不能留在修道院里。”

老六在林恩面前一向坦诚。

他想入伙说白了就是无处可去，只能寄希望于马匪们能收留他。

在此时，知识被贵族与教会所垄断。

贵族的教育只面向贵族，平民们要想获取知识，就只能花大价钱去教会学校就读。

老六的